Il progetto “In/pari” prevede la predisposizione di test, da somministrare all’inizio delle classi quinte delle superiori, atti ad accertare le competenze di soglia indispensabili per accedere con buone prospettive di successo agli studi universitari e, in seguito, l’attivazione di corsi di allineamento modulare nelle varie discipline, intesi a:
dare l’opportunità agli studenti di effettuare un orientamento universitario “sul campo”, affrontando argomenti e aspetti nuovi a volte sconosciuti delle varie discipline;
dare la possibilità di colmare le lacune evidenziate nel test iniziale;
- AREA SCIENTIFICO-MATEMATICA (Ingegneria, Matematica, Fisica, Statistica )
- AREA BIOMEDICA (Scienze naturali, Medicina, Veterinaria, Farmacia, Agraria)
- AREA GIURIDICO-ECONOMICO-POLITICA (Giurisprudenza, Economia, Scienze politiche)
- AREA UMANISTICA (Lettere, Lingue, Scienze della formazione, Beni culturali, Psicologia)
I test verranno somministrati nel periodo settembre-ottobre a tutti gli studenti del quinto anno che ne faranno richiesta. In linea di massima, i test si svolgeranno nelle singole scuole ma si prevede anche la costituzione di scuole-polo. I risultati dei test, elaborati da un lettore ottico, verranno comunicati agli studenti entro novembre-primi di dicembre,
Contestualmente alla comunicazione dell’attivazione dei corsi di allineamento. I CTS forniranno inoltre un’elaborazione dei dati scuola per scuola, che gli Istituti riceveranno durante l’anno, come materiale di orientamento delle proprie strategie didattiche e di valutazione della propria efficacia.
Sulla base dei risultati dei test e immediatamente dopo la loro comunicazione alle scuole, verranno attivati i corsi di allineamento.